Méthodologie
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Les enfants sont âgés en moyenne de 6 à 18 ans. Tous les enfants ont vécu des épisodes traumatisants avant d’être accueillis au CFF. Trois types de profil caractérisent les enfants du CFF comme suit :
Enfants ayant vécu une histoire familiale traumatisante ;
Enfants issus d’une famille souffrant d’extrême pauvreté ;
Enfants ayant vécu une situation dangereuse pour leur santé physique et/ou mentale.
La capacité d’accueil du Centre est de 110 enfants dont 38 internes. Les enfants du CFF sont constitués d’internes et d’externes.
Les enfants sont âgés en moyenne de 6 à 18 ans. Tous les enfants ont vécu des épisodes traumatisants avant d’être accueillis au CFF. Trois types de profil caractérisent les enfants du CFF comme suit :
Enfants ayant vécu une histoire familiale traumatisante ;
Enfants issus d’une famille souffrant d’extrême pauvreté ;
Enfants ayant vécu une situation dangereuse pour leur santé physique et/ou mentale.
La capacité d’accueil du Centre est de 110 enfants dont 38 internes. Les enfants du CFF sont constitués d’internes et d’externes.
L’une des actions concrètes du Centre Fiers & Forts, pour permettre à ces enfants de se construire sereinement est de faciliter l’acquisition de leurs papiers d’identité, pour ceux qui n’en possèdent pas à leur arrivée au CFF.
Chaque éducateur est le référent de 3 à 7 enfants, qu’il rencontre individuellement une fois par semaine pour évaluer la mise en œuvre du Projet de Suivi Individuel. Un psychologue, mis à la disposition du Centre par la Fondation FOURTOU, soutient de façon hebdomadaire les éducateurs pour la bonne conduite de ces projets pédagogiques personnalisés. Ces projets détaillent avec précision les objectifs fixés pour chacun des enfants ainsi que les moyens pour y parvenir. Chacun des projets est revu et/ou adapté chaque trimestre par la directrice, les éducateurs et le psychologue. L’approche pédagogique est fondée sur les principes d’une discipline positive qui promeut les techniques de communication non-violente, l’écoute active et le respect de l’enfant en tant que personne.
Afin de soutenir l’épanouissement des enfants, des colonies de vacances estivales, encadrées par des professionnels, sont organisés par le CFF sous l’égide du ministère de la Jeunesse et des Sports. Pour les préparer à leur insertion économique, les adolescents de 16 à 18 ans bénéficient aussi de stages saisonniers à Marrakech dans le service hôtelier du Royal Mansour, la restauration, la pâtisserie, la mécanique, la menuiserie et les soins animaliers. Les externes n’ont pas de Projet de Suivi Individuel mais bénéficient pleinement de toutes les activités collectives extra scolaires. Cependant, depuis le début de la pandémie COVID 19 et les successifs confinements liés à cette dernière en 2020, le CFF n’est malheureusement pas à ce jour en mesure d’accueillir les externes afin d’éviter tout risque de propagation de COVID 19 au sein du centre.
Tout au long du programme d’accompagnement personnalisé, chacun des éducateurs entretient des relations étroites avec les familles des enfants dont ils sont les référents. Les éducateurs travaillent aussi en étroite collaboration avec les instituteurs des enfants afin de maximaliser la réussite des projets pédagogiques personnalisés. Le soutien scolaire concerne plus particulièrement les enfants qui éprouvent des difficultés de base en lecture, écriture et mathématiques.
